TTE127

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Resumen	4
Introducción	5
Capítulo 1. Planteamiento del Problema	7
Capítulo 2. Marco Teórico	15
2.1. Aprendizaje y Desarrollo del Lenguaje	15
2.2. Perspectivas de la Enseñanza y el Aprendizaje del Idioma Inglés	17
2.3 Metodologías en la Enseñanza Aprendizaje del Idioma Inglés en Chile	19
2.4 La Formación de Profesores de Inglés en Chile	21
2.5 Uso de L1 y L2 en Clases de Inglés	22
Capítulo 3. Marco Metodológico	27
3.1 Diseño	27
3.2 Población y Muestra	28
3.3. Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos	30
3.4 Procedimiento de Recolección de Datos	31
3.5 Plan de Análisis	32
Capítulo 4. Resultados y Aplicación	33
4.1 ¿En qué situaciones se utiliza la L1 con mayor frecuencia?	35
4.2 ¿Cómo se Utiliza la Lengua Materna en Clases de Inglés?	39
4.3 ¿Por qué se Utiliza la Lengua Materna en Clases de Inglés?	46
Capítulo 5. Conclusión	55
Apéndices	69

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