TTE127

3

Índice

Resumen

4

Introducción

5

Capítulo 1. Planteamiento del Problema

6

Capítulo 2. Marco Teórico

15

15

2.1. Aprendizaje y Desarrollo del Lenguaje

17

2.2. Perspectivas de la Enseñanza y el Aprendizaje del Idioma Inglés

2.3 Metodologías en la Enseñanza Aprendizaje del Idioma Inglés en Chile

19

2.4 La Formación de Profesores de Inglés en Chile

21

2.5 Uso de L1 y L2 en Clases de Inglés

22

Capítulo 3. Marco Metodológico

27

3.1 Diseño

27

3.2 Población y Muestra

28

3.3. Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos

30

3.4 Procedimiento de Recolección de Datos

31

3.5 Plan de Análisis

32

Capítulo 4. Resultados y Aplicación

33

4.1 ¿En qué situaciones se utiliza la L1 con mayor frecuencia?

35

4.2 ¿Cómo se Utiliza la Lengua Materna en Clases de Inglés?

39

4.3 ¿Por qué se Utiliza la Lengua Materna en Clases de Inglés?

46

Capítulo 5. Conclusión

55

Apéndices

69