TTE127

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3. Pregunta: ¿Se ha visto alguna vez influenciado por alguien (compañeros, profesores,

estudiantes, familia o colegas) a utilizar el español en la clase de inglés? Si es así, ¿de qué

manera?

Valoración del ítem

Observación

(1, 2 ó 3)

4. Pregunta: En su práctica profesional, ¿se ha encontrado con algún estudiante o a usted

mismo utilizando el español en la clase? ¿En qué situaciones normalmente usted cree que

sucede

esto?

Valoración del ítem

Observación

(1, 2 ó 3)

5. Pregunta: ¿Recuerda alguna situación en la cual se sugería utilizar el inglés pero consideró

más apropiado utilizar el español? ¿De qué manera abordó la situación? Considerando el

impacto que puede generar en algunos estudiantes el hablar todo el tiempo en inglés o en la

aparición de algún tipo de inconveniente.

Valoración del ítem

Observación

(1, 2 ó 3)

6. Pregunta: ¿Podría usted identificar los momentos en los que típicamente se usa el español

en sus clases? (comienzo, final, para hacer preguntas, en interacciones interpersonales en

general, etc). Si es así, ¿Cuáles son?