TTE127

74

Valoración del ítem

Observación

(1, 2 ó 3)

Apéndice

B.

Entrevista

Semi-estructurada

1. Pregunta: De acuerdo a lo establecido por el Ministerio de Educación referente al uso

exclusivo de la lengua inglesa durante la totalidad de la clase, ¿cuál es su postura

frente a estos lineamientos? ¿Por qué? (En caso de no conocer los lineamientos,

presentar documento de estándares disciplinarios).

2. Pregunta: ¿Cuál es su opinión acerca del uso de la lengua española en clases de

inglés? ¿Por qué?

3. Pregunta: Desde su experiencia ¿En qué situaciones ha utilizado español en la clase

de inglés? ¿Qué le llevó a tomar esta decisión?

4. Pregunta: En el supuesto que usted utilice el español en sus interacciones con

estudiantes ¿En qué momento lo usa? (dentro o fuera del aula; comienzo, desarrollo

o cierre de la clase).

5. Pregunta: Según su punto de vista ¿Cuáles son las razones que motivan el uso del

español en las clases de inglés? (falta de comprensión de parte de los estudiantes,

instrucciones complejas o muy extensas, etc).

6. Pregunta: Al usar el español en la clase de inglés ¿De qué manera lo utiliza?

(traduciendo, usando ambos idiomas, solo palabras claves, etc) ¿Por qué?

7. Pregunta: En su experiencia como estudiante en práctica profesional ¿Qué factores,

condiciones o circunstancias obstaculizan el uso de inglés en sus clases? ¿cree usted

que hay momentos de la clase en el que el uso del español jamás debería reemplazar

el inglés?

8. Pregunta: ¿Cree usted que el uso de un idioma u otro pudiera influir en la actitud del

estudiante hacia la asignatura? ¿De qué manera?

9. Situación

hipotética.

Imagine que está impartiendo su clase exclusivamente en inglés y ve a un estudiante