TTE233
o Nuevo contacto (tacto) o Nueva leche (gusto) o Nuevas personas
Entonces a base de estas circunstancias (nuevo entorno sin la mamá) es donde se empiezan a desarrollar los problemas del futuro: interacción social baja, trastornos de ánimo o alimentarios, tienen dificultades para expresar emociones, emociones exacerbadas, problemas de conducta, problemas disociales o sistemas de autorregulación desadaptativos del infante. Pero a largo plazo estos problemas podrían traer otro tipo de consecuencias, como trastornos de salud mental y sicopatología, desde la infancia a la edad adulta. Problemas a la hora de relacionarse con sus pares, como la relación de amistad, la confianza, la intimidad y la comunicación. Ósea directamente la formación de este apego inseguro impacta sobre su desarrollo emocional. El problema también trasciende a como preparan adecuadamente las madres a sus hijos(as) y aseguran la continuación de las rutinas del niño a la hora de integrarse a la sala cuna. Algo que por supuesto es muy difícil, ya que estos niños(as) tienen que acomodarse a las rutinas y procesos que se llevan a cabo en sala, que no son los mismos que llevan en casa con sus Madres. Actualmente existen algunas iniciativas en dispositivos que están abordando el apego como una conducta importante en el desarrollo del bebé, pero estos dispositivos nombrados anteriormente en el estado de arte, no entregan una solución desde la mirada en el contexto donde se genera realmente el problema de apego materno que es en el traspaso de su hogar a una sala cuna, y que realmente se encarguen de reforzar el vínculo entre la Madre y su hijo(a) a la distancia. Estos dispositivos ya existentes hacen una solución provisoria dentro del hogar, ya que no tienen la tecnología necesaria para poder generar un proceso de comunicación a distancia, y analizándolo desde esa perspectiva, las madres que trabajan estarían limitas a poder entregar información necesaria que ayude a sus hijos(a) a estimular sus sentidos, reforzar el vínculo y apoyar en el desarrollo cognitivo.
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