TTE280

Métricas de evaluación

La manera en la que se buscó hacer la validación del prototipo fue mediante un grupo focal, se puso a su disposición varios materiales sobre salud mental recopilados en liceos de Temuco y entre ellos se encontraba el el segundo prototipo impreso.

La actividad llevada a cabo consistió en dejarlos leer el material y luego hacer preguntas sobre su percepción del material leído y su experiencia como estudiantes frente a este tipo de materiales.

Los focos de atención fueron:

- Atención visual - Utilidad - Empatía - Formato - Que tipo de material hace falta

De las cuales se recopilan los siguientes datos:

Todos los participantes estaban de acuerdo en que el material más empático y cercano era el prototipo de libro álbum, destacando el interés visual que producía, su formato y utilidad. Dentro de los materiales que se entregaron se encontraba un folleto informativo para padres, el cual les llamó mucho la atención, esto denota un interés en que los padres o tutores también se interesen o participen de estos procesos informativos sobre salud mental. Otro material que destacaron fue el que daba información sobre qué hacer en caso de que un compañero sufriera una crisis o necesitase contención, pero fallaba en el formato ya que si bien era importante su contenido, visualmente no les instaba a leerlo. Es destacable que los mismos participantes mencionaran conceptos clave sobre el libro, como el hecho de que pudieran identificarse con su contenido, que lograran entender las representaciones ilustradas, una de las participantes mencionó que lo guardaría para leerlo cuando le ocurriera algo similar al libro. También mencionaron que el hecho de que hubiese una mascota presente les identificaba y hacía sentido, ya que muchas veces las mascotas son un apoyo emocional para las personas y les dan contención. Por último, pero no menos importante la frase “me ayuda a saber que no estoy sola”, ya que al ser un relato auto-narrativo el lector comprende que lo que se cuenta le pasó a otra persona y le hace saber que lo que le ocurre no le pasa sólo a él. Cabe mencionar comentarios y palabras clave hechos por los estudiantes del grupo:

24 Departamento de Diseño, FAAD, Campus Juan Pablo II, Rudecindo Ortega 02950, Temuco. Región de la Araucanía