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Ecomuseo PROYECTO DE TÍTULO II

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COMUNIDAD, PATRIMONIO Y PAISAJE

BRYAN PICHUNLEO PICHILEMU

DEFINICIONES DE PROYECTO

A partir de la escala comunitaria que ca racteriza a la localidad, al contrario del museo tradicional formal, el Ecomuseo (eco~casa), se puede deÀnir como un es pacio patrimonial al resguardo de una co munidad, que se reconoce por su territorio y su paisaje. Se basa en tres principios escenciales: La Comunidad : quienes son partícipes de la gestión cultural del museo, otorgando el patrimonio cultural y generando el patri monio material. Exponen la técnica. El Patrimonio : cultural material e inmate rial, como técnicas tradicionales y conoci mientos ancestrales. Se expone el objeto. El Paisaje : como el entorno cultural territo rial en el que se emplaza y los actos cultu rales como paisajes humanos. Se expone el habitar del hombre en el paisaje.

Como proyecto arquitectónico de tipo cul tural, sugiere y promueve un compromiso de la comunidad local a resguardar y par ticipar, aprender y hacer cultura al ampa ro de un territorio que se hace patrimonio para la ciudad y la región. Se encarga de recopilar el patrimonio cul tural local y establecer espacios para su desarrollo, por medio de talleres especia lizados para oÀcios tradicionales y artesa nales de la región como textiles, maderas, orfebrería y cestrería, de los cuales se ge neran productos útiles, patrimoniales, y se comparten técnicas de manufacturas en pos de conservar estos oÀcios en el territo rio local, urbano y rural.

EQUIPAMIENTO CULTURAL INTEGRA ESPACIOS DE REUNIÓN Y EVENTOS DE LA COMUNIDAD (SALÓN CONGUILLÍO)

INSERCIÓN TERRITORIAL REMATA EL EJE CULTURAL EN LA EXTENSIÓN DEL SECTOR RURAL HACIA EL PAISAJE.

La idea de Fragmentación.

Se entiende una diferenciación de un sector urbano construido y uno rural al cual desconstruirse, esparcien do el volúmen en fragmentos aislados.

ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES ECOMUSEO COMO COMPLEMENTO CULTURAL A LA EDUCACIÓN DE LA COMU NIDAD.

PARQUE URBANO RECUPERACIÓN DE TERRENOS ABANDONA DOS A LO LARGO DEL TRAMO FERROVIARIO.

La idea del Desfase.

EJE COMERCIAL DIFERENCIA UN EJE COMERCIAL Y UN EJE CUL TURAL A PARTIR DE LA VIA FÉRREA.

EDIFICIOS PATRIMONIALES RECONOCIMIENTO DE UN SISTEMA PATRIMO NIAL DE LA CIUDAD (EX MOLINO)

Reconoce un quiebre del Áujo y una reorientación del volúmen en relación a un eje longitudinal. Desconoce el sector urbano para enfocarse en el sector rural.

EJE FERROVIARIO EJE FUNDACIONAL DE LA COMUNA.

EQUIPAMIENTO CULTURAL INTEGRA LA BIBLIOTECA MUNICIPAL.

El Borde urbano.

Establece la relación entre el secto urbano y el rural mediante una secuencia de módulos que se entrecru zan al volúmen longitudinal, una abertura de lo cons truido a lo territorial y un espacio público consolidado a un eje cultural.

EDIFICIOS PATRIMONIALES FERROVIARIOS ESTABLECE UNA RELACIÓN DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO COMUNAL, A PARTIR DE UN EJE FERROVIARIO

ESPACIO PÚBLICO RECONOCE ÁREAS DE ENCUENTRO Y PERMA NENCIA (PLAZA PASEO DE LA MEMORIA), Y ESPACIO PÚBLICO PEATONALIZADO.