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Identificación, caracterización y valoración de geositios y sitios de la geodiversidad en Cunco, IX Región de la Araucanía: Una herramienta para la geoconservación y el desarrollo sustentable… _________________________________________________________________________

Brilha (2018) señala que los sitios aptos para uso científico deben ser los mejores de la zona en cuanto a su capacidad para ilustrar procesos o características geológicas y que son importantes para permitir el avance de las geociencias. También deben estar en el mejor estado de conservación posible y tener algunas características que los diferencian de otros sitios con características geológicas similares. La relevancia científica de un sitio también se acredita si existen publicaciones nacionales e internacionales directamente relacionadas con su valor geológico. En cuanto al uso educativo el autor señala que los criterios contribuyen a una buena selección de sitios seguros con buena accesibilidad y con características geológicas que serán fácilmente entendidas por los estudiantes y, de preferencia, con la ocurrencia de varios tipos de elementos de la geodiversidad en el mismo sitio. Por último, los criterios utilizados para evaluar el uso geoturístico/recreacional permiten la selección de sitios seguros con buena accesibilidad, alto valor estético y características geológicas que pueden ser fácilmente interpretadas por personas sin conocimientos geológicos previos.

Tabla 3.2 - Criterios usados para la evaluación cualitativa de los sitios según su tipo de uso (científico, educativo o geoturístico/recreacional). Modificado de Brilha (2016). USO CRITERIO DESCRIPCIÓN

Capacidad de un sitio para ilustrar un proceso geológico o característica que aporta una contribución significativa a la comprensión del tema geológico, proceso o contexto geológico

Representatividad

Estado de conservación del sitio, teniendo en cuenta procesos naturales y actividad antrópica

Integridad

Científico

Número de sitios en el área de estudio que presentan características geológicas similares

Rareza

Conocimiento científico

Se basa en la existencia de datos científicos ya publicados sobre el sitio

Capacidad de una característica geológica para ser fácilmente comprendida por estudiantes de diferentes niveles educativos (primario, secundario, universitario)

Potencial didáctico

Educativo

Variedad de elementos geológicos

Número de diferentes tipos de elementos de la geodiversidad presentes en el mismo sitio

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