Gobernanza ambiental

Avances y desafíos para el desarrollo sostenible...

Figura 6 (b). Estructura de red simplificada con las relaciones entre distintos tipos de actores y los conceptos clave identificados respecto a los SSEE El tamaño de los círculos representa el grado de entrada ( outdegree ), en el caso de los actores, y el grado de salida ( indegree ), en el caso de las palabras clave. Los números en los gráficos de torta corresponden a las siguientes palabras clave: 1: beneficios; 2: bienes y servicios; 3: ecosistemas; 4: ser humano; 5: sociedad; 6: no sabe; 7: SSEE de regulación; 8: SSEE culturales; 9: TEEB; 10: SSEE de provisión; 11: MEA; 12: directo; 13: indirecto; 14: ecosistemas naturales; 15: recursos natu rales; 16: CISES; 17: bienestar; 18: apoyo al desarrollo; 19: enfoque económico; 20: económico; 21: funciones del ecosistema; 22: componentes ambientales; 23: naturaleza; 24: SSEE de soporte; 25: FEGS.

Fuente: Rozas-Vásquez et al. , 2017.

Figura 6 (b). Estructura de red simplificada con las relaciones entre distintos tipos de actores y los conceptos claves identificados respecto a los SSEE. El tamaño de los círculos representa el grado de entrada ( outdegree ) en el caso de los actores y el grado de salida ( indegree ) en el caso de las palabras claves. Los números en los gráficos de torta corresponden a las siguientes palabras clave: 1: beneficios; 2: bienes y servicios; 3: ecosistemas; 4: ser humano; 5: sociedad; 6: no sabe; 7: SSEE de regulación; 8: SSEE culturales; 9: TEEB; 10: SSEE de provisión; 11: MEA; 12: directo; 13: indirecto; 14: ecosistemas naturales; 15: recursos naturales; 16: CISES; 17: bienestar; 18: apoyo al desarrollo; 19: enfoque económico; 20: económico; 21: funciones del ecosistema; 22: componentes ambientales; 23: naturaleza; 24: SSEE de soporte; 25: FEGS. Rozas-Vásquez et al., 2017. A partir de ambas representaciones, es posible observar diferen cias entre la percepción de los actores r specto a los conceptos, donde la EAE pareciera estar más consolidada entre los participantes. Según Rozas-Vásquez et al. (2017), las diferencias pueden ser explicadas ya que la EAE, a diferencia de la integración de los SSEE, es obligatoria

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