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ahora yo he trabajado.. eh.. estoy trabajando con niños de séptimo. Entonces… eso.. cuando

no se comprende alguna instrucción y yo veo que es necesario uso el español o de repente

cuando estamos reflexionando acerca de algunas cosas igual se puede utilizar y al inicio de

la clase cuando como cuando quiero hacer esa conexión con los estudiantes. Perooo así una,

una parte definida definida no. Sino que cuando veo que es necesario utilizarlo se utiliza.

Entrevistadora: Ok, muchas gracias. Ahora, según tu punto de vista, ¿Cuáles son las razones

que motivan el uso del español en las clases de inglés?

Respuesta: Em… primero que todo yo diría que la descontextualización de las bases

curriculares que por lo general ellos te piden algo que es bastante utópico, bueno, yo diría

que es utópico. En relación a la realidad de los estudiantes porque en las bases de por sí

esperan como un nivel bastante alto de los… o se espera, desarrollar un nivel bastante alto

de los estudiantes, sin embargo, no se tiene en cuenta el tema de que los estudiantes es poco

y nada lo que saben. Aunque no todos, y obviamente uno tiene que tener buenas expectativas

de sus estudiantes, pero uno como estudiante que fue y por las diferentes realidades que nos

han… permitido atravesar, o tener contacto con, eh… uno sabe que… que hay situaciones en

las que no… no no se puede llevar a cabo la clase tal y como se debería hacer. Que en sí el

español es una… se usa en respuesta al poco entendimiento del estudiante y… y es más que

nada como para generar esa motivación en el estudiante por el idioma. Porque si uno por

ejemplo, en el caso hipotético de que uno llegara e hiciera la mayoría de su clase en inglés.

Y los estudiantes no entienden o no, no comprenden, uno por lo general al no entender y

siendo estudiante de ya sea básica o media, uno se desmotiva y es como que dice ah ya, no

voy a , no sé no me interesa esto, no lo quiero hacer o no voy a hacer la tarea. Pa que hacerla

si no la entiendo. Entonces el uso del español va en respuesta a eso, al poco dominio del

idioma y… claro… al bajo nivel de entendimiento de los chicos y es para que ellos se sientan

más cómodos con él, con la asignatura en general.

Entrevistadora: Entiendo… Sí, es un buen punto el que haces ahí de que depende del nivel

de los estudiantes y que si uno no entiende en realidad puede generar hasta la frustración. La

siguiente pregunta dice: Al usar el español en la clase de inglés ¿De qué manera lo utiliza?