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Que motivan el uso del español (piensa) m:::, bueno como dije anteriormente es el hecho de

que los estudiantes no comprendan las instrucciones o cualquier cosa que les diga el profesor

en inglés, dicen “profe no entendí, ¿profe que está diciendo?, ¿profe que hay que hacer”,

entonces es común, es lo más común de los estudiantes y::: bueno si es que no entienden en

inglés, tengo que hacerles las adecuaciones en español, entonces no lo:::, bueno en sí igual

es un limitante pero::: siempre se va avanzando en eso. Siempre por ejemplo, si es que les

repito, intento hacer que entiendan una o dos palabras más de lo que entendían antes

realmente.

Perfecto, muchas gracias. Siguiente pregunta.

6.Al usar el español en la clase de inglés ¿De qué manera lo utiliza? (traduciendo, usando

ambos idiomas, solo palabras claves, etc) por qué?

Ya, e::: a ver, usualmente cuando les enseño un vocabulario, intento…bueno intento usar 3

herramientas: e::: alguna imagen, la palabra clave que les voy a enseñar e::: y::: la descripción

en inglés. Entonces esos son los 3 recursos principales, y en caso de que ya no comprendan

el significado de la palabra, recurro al uso del español, traducción directa. Pero eso, una

imagen del objeto de lo que quiero que internalicen, eh la descripción en inglés y finalmente

la traducción directa del español. Y::: como mencioné anteriormente, el recurso de ir

intercalando o decir lo mismo primero en inglés, luego en español para que lo comprendan,

y luego nuevamente en inglés para que vayan e::: relacionando conceptos, NUNCA

traducción directa.

Okay, entonces como que tiene un propósito ahí, no es como que les den en bandeja…=

=exacto, es algo realmente que me enseñaron en…si::: es algo que nos enseñaron en la

asignatura de didáctica, que es un recurso bastante utilizado y bastante viable.

=Es efectivo entonces, muchas gracias por esa respuesta.

7.Ahora, en su experiencia como estudiante en práctica profesional, ¿Qué factores,

condiciones o circunstancias obstaculizan el uso del inglés en sus clases? ¿ cree usted que

hay momentos de la clase en que el uso del español jamás debería reemplazar el inglés?

M::: a ver déjame pensar esta un poquito más (murmulla y lee la pregunta)=

=Sí, no hay problema.

Ya bueno, puede que suene un poco repetitivo, pero nuevamente el hecho de que los

estudiantes no comprendan y no participen a causa de esto. Ese seria el factor que más influye