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del inglés sobre el español o el español sobre el inglés en la clase si es que eso afecta la visión

del estudiante a la asignatura y cómo la afecta.

Respuesta: Ya, yo creo que hay, hay dos, yo lo veo de dos puntos. Em… por ejemplo un…

el uso del español para a poyar el inglés, si veo que mis alumnos están eh… cómo en un cierto

punto de frustración para con lo que estoy haciendo es súper bueno y motivante y va a ayudar

bastante porque va a facilitar a ellos su entendimiento pero por ejemplo si yo estoy utilizando

mucho esoañol también en el otro caso y tengo estudiantes también con un alto dominio ellos

igual pueden llegar a frustrarse por el simple hecho de que es aburrido, vengo de una clase

de inglés y está usando solo español entonces yo creo que ambos extremos podrían afectar al

o sea tiene, el uso del español en sí, tiene cosas positivas y coas negativas, así como el uso

del inglés excesivo puede frustrar a los niños que les cuesta más. Y el uso del español

excesivo puede afectar a los niños que tienen más dominio, como que si puede, ambos tienen

como su pro, hya que usarlos de manera equilibrada por así decirlo hay que usarlo lo justo y

necesario.

Entrevistadora: Es verdad, es verdad. Súper interesante el tema, la dualidad de la que hablar

y que eso se va direccionando nuestra investigación también. Ahora esta es la última pregunta

que es una situación hipotética. Creo que tu igual lo comentaste al principio, me diste como

una situación similar y este es que: Te invitamos a imaginar que tu estás impartiendo tu clase

exclusivamente en inglés y ves a un estudiante abrumado y muy angustiado. Tu te acercas y

el estudiante manifiesta que no entiende y que le resulta muy difícil seguir tu clase ¿Cómo

procederías tu ante esta situación? ¿Qué estrategias podrías sugerir para resolver este

problema? Y por qué das esta estrategia.

Respuesta: Dependiendo de qué sea lo que esté explicando. Bueno, si yo veo que hay alumnos

abrumados, eh recurriría al uso del español pero por lo general eh… utilizar este método

sandwich que es bastante, funcional. El apoyar el inglés con el, con el español.Inglés, españo,

inglés. Como que yo creo que ayudaría de cierta forma al estudiante y a la vez no dejaría tan

de lado a aquellos que tienen mayor dominio. Pero eso, eso utilizaría como para que no fuera

tan españolizado por así decirlo, o… y para seguir reforzando el tema del inglés. Eso es lo