TTE127

167

Entrevistador: Muchísimas gracias, ok, siguiente pregunta: ¿Cree usted que el uso de un

idioma u otro pudiera influir en la actitud de un estudiante hacia la asignatura? y ¿de qué

manera?

Entrevistado: Cree que el uso de un idioma u otro pudiera influir… Obviamente, si pues,

puede influir, sobre todo como te mencionaba en... al final es el ramo de inglés pero estas

estudiando ingles de manera muy alejada al uso del idioma, yo creo que más que esto, se

debe más que nada al uso del español, igual a la manera en la que muchos profesores lo

enseñan y que los estudiantes están acostumbrados a que se lo enseñan, por ejemplo, a

nosotros en la universidad nos dicen mucho que tenemos usar el enfoque comunicativo, el

aprendizaje basado en proyectos, que se yo. Pero, uno llega al colegio y son muy

estructurados, el tema que las reglas gramaticales, esta palabra va después de esta otra, que

algunos estudiantes aprenden mas asi, pero no todos, y, de esa manera, de aprender más

estructurada, por decir algo, se usa más el uso del español, porque o el uso de la lengua

materna a los estudiantes. Eso. Eh… y hablar del uso del idioma, para los estudi antes siempre

es interesante ver como cuando uno no maneja solo el inglés, por ejemplo yo les digo, no sé,

yo sé un poco de francés y estudié chino, se cómo saludar en hartos idiomas y yo les dije

como y se los mencioné como saludaba, no sé, ponte tu en chino, en chino mandarin, o en

francés, o en… cómo se llama este… o en stonio creo que se llama, y para ellos es muy

interesante, entonces ahi podria cómo motivar, porque igual muchos de ellos se ven, más que

nada, obligados a aprender inglés y es tomar una clase en las que los estudiantes me decían

“Profesor, ¿por qué aprendemos inglés?” y yo explicándole a los chiquillos franca y que

estamos en un mundo globalizado y en realidad cuando ellos sean más grandes si es que van

a una universidad o algo se darán cuenta que mucha de la informacion esta en ingles. Eso,

pero igual me preguntan “pero ¿por qué no podemos aprender otro idioma?” y yo les

comentaba que en años anteriores, décadas atrás, como que había más idiomas para aprender

y yo creo que eso afecta su actitud frente al idioma, es algo que se les impone más que una

decisión de ellos de “oh, quiero aprender inglés”.

Entrevistador: Claro, eh muchísimas gracias. Y esta, sería la última pregunta, es una situación

hipotética: imagine que está impartiendo su clase exclusivamente en inglés y ve un estudiante

abrumado y muy angustiado, usted se acerca y el estudiante manifiesta que no entiende y le