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Entrevista Tamara

Entrevistadora: De acuerdo a lo establecido por el Ministerio de Educación referente al uso

exclusivo de la lengua inglesa durante la totalidad de la clase, ¿cuál es su postura frente a

estos lineamientos? ¿Por qué tienes estos lineamientos?

Respuesta: Bueno la verdad es que depende mucho del contexto en el que estés. Por ejemplo,

no es lo mismo un colegio de habla inglesa desde kinder que un colegio que este, que parte

de primero medio con estudiantes que por ejemplo nunca tuvieron inglés desde la básica o

tuvieron muy poco inglés. Ehh, es muy diferente el contexto, por ejemplo tengo compañeros

que por ejemplo veo sus historias en instagram y ellos hablan todo el rato en inglés con sus

estudiantes porque están por ejemplo en el George Chaytor o en el Bautista. En cambio por

ejemplo yo estoy haciendo mi práctica aquí en el Tiburcio y no puedo hacer mi clase entera

en inglés porque los estudiantes no me entienden. Tengo que combinar ambas cosas, y me

pasa mucho que a ellos les da mucha vergüenza hablar en inglés. por ejemplo hoy día me

pasó que tuve un problema con el listening, el audio, asi que les hice hablar. pero decía, ellos

no quería, me decía que no querían porque les daba vergüenza . les dije ya, entonces yo les

digo cómo se pronuncia en inglés y ustedes me repiten. y ahí empezaron a hablar. pero es

muy difícil, por ejemplo en un colegio municipal o de bajos recursos hacer que los estudiantes

hablen completamente en inglés porque no se puede, por eso uno tiene que flexibilizar el

curriculum para eso.

Entrevistadora: Claro, muchas gracias por tu respuesta. Ya, ahora vamos a pasar a la

siguiente. ¿Cuál es tu opinión del uso de la lengua española en clases de inglés y por qué

tienes esta opinión?

Respuesta: La verdad es que no creo que sea malo, porque así los estudiantes te pueden

entender. Utilizar el método sandwich como se dice, mitad inglés y mitad español, es muy

bueno, especialmente para los cursos donde el nivel de inglés no es bueno y no pueden

hablarlo, no pueden expresarlo. eh, pero también pasa que los estudiantes por ejemplo un día

uno dijo que él entendía todo pero no podía hablarlo. entonces ahora por ejemplo estamos

haciendo prácticas de speaking, vamos a hacerlos hablar en inglés ahora en una presentación,