TTE127

170

pero les vamos a ayudar osea en todo, osea aquí hay que hablarles en español, cuando, “esta

palabra significa esto en español”, pueden anotarlo así para que lo recuerden. Así que no creo

que sea una mala estrategia, especialmente cuando el contexto te lo permite y lo necesitan

los estudiantes.

Entrevistadora: Claro, si no siempre se puede hablar en inglés, justamente. Muchas gracias.

Ya, pasamos a la tercera pregunta. Desde tu experiencia ¿Qué situaciones recuerdas haber

usado el español en tu clase y qué te llevó a tomar esta decisión?

Respuesta: Eh, cuando por ejemplo me dicen, ya yo hago powerpoint con vocabulario y les

coloco el significado del vocabulario en inglés y ellos me comentan “es que no entiendo l o

que dice ahí” entonces ahí tengo que llevarlo al español o colocar ejemplos en español para

que me puedan entender la palabra, y ahí ya la entienden y la ocupan, la palabra. es para que

tengan una mejor comprensión, por eso he ocupado el español.

Entrevistadora: Claro. Muchas gracias. Ya, la cuarta. En el supuesto de que tu utilices el

español, tu me comentas que sí, en interacciones con estudiantes, ¿en qué momentos lo usas?

Dentro o fuera del aula, al comienzo desarrollo o cierre de la clase, durante toda la clase, en

que partes usas el ingles, osea el español perdón.

Respuesta: Eh, lo trato de ocupar, osea lo ocupo, osea yo hablo en inglés en la clase pero lo

que yo digo en inglés lo traduzco al español. entonces lo ocupo en todo el momento de la

clase, cuando sea necesario, pero hay cosas por ejemplo que ellos entienden fácilmente, por

ejemplo listen, carefully, o cosas muy, comandos muy simples entienden. Pero generalmente

lo ocupo en casi toda la clase.

Entrevistadora: Ya, muchas gracias. Ya, pasemos a la siguiente. Según su punto de vista

¿Cuáles son las razones que motivan el uso del español en las clases de inglés?

Respuesta: mas que nada va a sonar redundante esto pero es por el, tienes que ver cómo es

tu cole, tu curso en el que estas. cómo es su nivel de inglés, si te pueden entender el eh, las